弘扬钉子精神,争做学习型个人

为了增强同学们学习的主动性、自觉性,养成良好的学习习惯,我校建立了教学督导工作制度。针对学生的督导检查内容主要有:预习、出勤、课堂笔记、上课状态、上课回答问题、作业情况、测验、实训课着装、实训室劳动等十余项检查内容。这一制度的实施,我校学生的学习习惯得到了较大的改善,学习成绩也有了稳步的提升。

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通过教务处老师每天的查课情况记录、各班的任课教师的评学情况以及期末成绩的综合评定,在2018-2019学年第一学期我们共有175名同学荣获“学习型个人”荣誉称号。今天,教务处陈天理处长利用升旗仪式时间,对这些同学进行了表彰。

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此外,陈处长还强调:在当今社会的背景之下,我们除了要践行雷锋同志的助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业、集体主义的精神,在学习生活中我们更应该学习雷锋同志的钉子精神。

雷锋是一个汽车兵,整天开着车到处走,没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。他把书放在挎包里,随车带在身边。只要车一停,没有别的事,就打开书看一阵。每天晚上出车回来,总要挤出一点时间学习,有时候熄灯睡觉了,他还找地方去看书学习,他晚上常到连部办公室去学习。这就是雷锋精神的一项重要内容,钉子精神。

相比较雷锋同志的乐于助人的各类事迹,对于雷锋同志的这种勤奋学习的钉子精神,我们实在是关注不够。很多同学有向雷锋同志学习的意愿,却总是苦于找不到可以让自己去践行雷锋精神的那种“惊天动地”大事情,殊不知,作为学生的我们,在平时勤奋努力、刻苦学习,其实就是对于雷锋精神的最好践行。希望同学们能够在日常的学习生活中也能够坚持这种钉子精神,拼出一个无悔的青春。

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