打造特色第二课堂,提高学生综合素质

为了让同学们能够有在原有专业学习的基础上得到不同程度进步发展的机会,更好地发挥学生特长,培养学生的专业技能操作水平,丰富学生的实践经验,全面提高学生的综合素质,我校利用自习课以及课外活动时间积极开展丰富多彩的第二课堂活动,让同学们在法商这片沃土上更好更快地成长。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

在教务处的统一安排下,我校各专业第二课堂活动陆续开展,同学们参与的热情极高,课堂学习氛围浓厚。在幼师学院主办的“合唱与指挥”方向的第二课堂上,同学们端庄大方,歌声优美动听,像一阵阵和煦的春风吹拂过脸庞;在“尤克里里弹唱”方向的第二课堂上,指导教师为学生演示尤克里里的弹奏方法,学生表现出浓厚的学习兴趣,一天下来学习的疲惫仿佛都随着这优美的旋律消失了。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

汽车运用与维修系第二课堂在整车实训室进行,主要为同学们设置了专业延伸方向的课程。课上主要围绕了汽车传感器的认知对同学们进行讲授和实践操作,汽车传感器遍布车身,是非常重要的一个维修知识点。学生对于这个科目的开设很感兴趣,活动过程中表现出了极强的求知欲,积极回答问题,积极动手操作,认真做笔记和课堂记录。打造特色第二课堂,提高学生综合素质

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

为加强会计专业学生的专业技能并能够使学生们在今后的工作岗位上更高效率的完成工作,会计专业在本学期开设以五笔录入为主要内容的第二课堂。之前的学习中同学们大多以拼音输入为主,遇到不认识的字是一个比较头疼的问题,而五笔录入技能的掌握将有效解决这一问题,极大提高学生们的打字效率。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

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时至今日,英语已经发展成为国际旅行的通用语言。这样的现实情况对旅游专业的学生提出了对第二语言掌握的更高要求,学生不仅要掌握了解较系统的旅游专业知识,还要能说一口流利的口语。我校紧跟时代发展的需求,在旅游专业第二课堂中广泛开展了第二语言的学习,虽然学生们基础比较薄弱,但学习氛围相当浓厚,大家认真听老师发音,大胆练习。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

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数控专业的第二课堂则开设了普车训练、CAD/CAM电脑编程电脑制图、机床维修三个项目。在专业老师的全程耐心指导下,激发了同学们的浓厚兴趣,使大家掌握了分析问题、解决问题的思路和方法,进一步培养了大家的创新思维。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

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建筑工程管理以及建筑装饰专业开展的第二课堂项目为“法商中等专业学校沙盘模型制作”。课上,同学们的学习积极性特别高,学习氛围非常浓厚。这一项目的开展对于第一课堂上所学的理论知识的重点难点的消化有非常重要的作用,也将理论与实践更好的结合,促进了同学们全方位、多角度综合素质的提升。

打造特色第二课堂,提高学生综合素质

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我校每星期开展丰富多彩的第二课堂活动是与第一课堂有机结合的一次有效实践,以问题为导向将第一课堂中出现的问题与难点转化为第二课堂的活动视角,以独特新颖、生动有趣的模式进行补充、延伸和拓展。将理论知识与专业人才培养需求相结合,以学生喜闻乐见的形式开展多样化、兴趣化的全方位育人模式,增强了学生们学习的新鲜感。第二课堂是我校常态化的一项活动,我校也将继续多渠道探索专业发展的方法和途径,加强第二课堂建设,积极服务专业发展和人才培养。

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